井冈山大学是江西省人民政府和教育部共同重点支持建设高校，是一所融研究生教育、普通本科教育和留学生教育于一体的全日制综合性大学。校园面积2442亩，校舍建筑面积65万多平方米，教学科研设备总值2.4亿元，馆藏图书199余万册。学校面向全国31个省、自治区、直辖市以及港澳台地区招生，2007年起招收外国留学生，目前生源国家达28个，全日制在校生共1.8万余人，另有各类成人教育学生1万余人。
学校地处区域经济欠发达的革命老区，规范性节能建设起步较晚，基础薄弱。近年来，学校高度重视节能工作，在省厅的关心支持下，认真贯彻落实国家和江西省有关政策，紧紧围绕公共机构节能建设目标，致力提高师生节能意识，夯实基础架构，加大投入，加强技改，积极助推节能降耗深度治理，取得一定成效。2012年至2017年，学校连续6年荣获江西省教育厅公共机构节能建设年度“先进单位”和“十二五”期间公共机构节能考核“优秀单位”。
一、十年来节能建设工作主要举措及成效
（一）建立和完善了节能管理组织架构
学校成立了公共机构节能工作领导小组，下设办公室（简称节能办），相关职能部门也对应成立了节能工作领导小组，明确了专人负责节能工作，形成了点面结合、齐抓共管的节能工作组织体系。积极推进节能办公室标准化建设，配备相应设备，落实专门人员负责日常节能数据收集、汇总、分析、报送及节能宣传组织协调工作，为促进节能管理工作顺利推进奠定了扎实的组织基础。
（二）建立完善了节能管理制度体系
学校制定了《井冈山大学公共机构节能“十二五”规划》、《井冈山大学公共机构节能“十三五”规划》、《井冈山大学公共机构节能目标责任考核评价制度》、《井冈山大学能源资源消耗统计实施方案》、《井冈山大学节能办公室规范化建设实施办法》、《井冈山大学公共机构能耗管理制度》、《井冈山大学公共机构节能宣传培训制度》、《井冈山大学能源资源消耗统计制度》等规范化制度。并按年度制定了学校年度公共机构节能实施方案和年度公共机构节能宣传工作实施方案，为落实节能工作提供了规范的制度保障。
（三）加强了节能宣传、教育、培训
学校抓住新生入学教育有利时机，强化节能宣传教育，提升师生节能意识；学校认真组织开展节能宣传周活动，着重宣传节能减排政策法规、意义、作用，致力观念转变带动行动自觉；学校充分发挥学生社团、宣传媒介的有效作用，发起倡议、张贴标识，营造节能全员覆盖的良好氛围；学校深入组织开展能源紧缺体验、公共用电设施限时停运、绿色低碳出行等系列实践活动，让广大师生切身体验节能带来的健康和快乐以及能源缺失所带来的公共危机；学校利用大学生暑期社会实践活动平台，拓宽“节能低碳生活”的宣传范围，扩大学校服务社会功能，形成节能减排辐射的社会效应；学校切实开展校园“禁摩”活动，严禁学生和外来人员驾驶摩托车、电动车出入校园，尽心打造生态、文明、安全校园；学校积极派员参加省厅、公节办举办的各类现场培训和远程教育培训，同时，强化学校自身内部培训，全面提升管理人员专业技能。学校多管齐下，多措并举，使学校节能宣传教育培训与教学、科研、管理工作有机统一起来，使节能低碳理念走进课堂，走进师生员工的日常学习与生活，贯穿全员、全方位育人的全过程。
（四）加强了日常节能管控
1.实现分区管理，防控跑、冒、滴、漏。积极发挥职能科室作用，加强日检、周查、月巡，做好日常用能设施设备的维护保养；及时更换老化管线，强化公共照明、用水管控；加强对信息中心机房、食堂、锅炉房等重点部位的用能监测，督促提醒下班、下课做到人走关灯、关门、关设备。
2.严格执行空调室内温度控制标准。根据天气预报夏天最高气温高于32度时开启冷空调且温度设置不得低于26℃，冬天最高气温低于9度时开启热空调且温度设置不得高于20℃；督促师生开空调不开窗，注重日常降耗。
3.严格执行学校办公设备配备限额和标准，推行大宗办公用品集中采购制度，优先采购再生纸、笔等高节能、环保产品。十年来学校共更换、添置绿色节能教学办公仪器设备17641台件，价值2.4亿元。
4.建立了办公OA系统，实现无纸化网上办公。同时，推行校园一卡通服务，有效整合各种管理资源，避免不必要的浪费。
5.倡导节约精神，尽力减少日常办公消耗。加强办公设备、设施的日常维护，推行计算机、打印机、复印机、传真机等办公设备统一维修和以旧换新，尽量延长办公设备使用寿命；打印机、传真机、复印机的硒鼓如质量允许，一律加粉再用，避免因新弃旧现象；严格执行双面用纸，尽可能减少重印次数，降低纸张消耗；对长尾夹、曲别针、大头针、信封、复印纸等也应尽可能重复使用。
（五）落实了能源审计工作
根据省发改委和教育厅的整体部署，学校及时联系省发改委推荐的能源审计、咨询机构来校，按规范对2013年度学校能源资源消耗情况开展了能源审计。结合日常能耗数据信息，强化了分析研判，坚持问题导向，查缺补漏，确保节能工作指向明确，有的放矢。
（六）加强了节能改造相关工作
1.积极推广节能新材料、新技术、新设备。
学校先后完成配电房高压电缆双回路改造、变电站至学生宿舍电缆改造、环校路LED路灯改造、第5和9栋教学楼节能灯改造、教工宿舍自来水一户一表改造、第10栋教学楼卫生间节水箱改造、学生宿舍空气源热水系统建设等10万元以上节能改造工程项目26项，投入经费达2239万元。
完成老旧楼宇照明灯LED改造、卫生间节水水箱改造、小便池节水感应器改造、节水龙头改造、水电管网维修改造等1 0万元以下零星节能改造项目220项，投入经费达1584万元。
2.积极推进食堂餐饮服务外包，减少公共机构能耗大户。学校引进专业餐饮公司，引入330余万元社会资金及时对原有食堂陈旧设施、老化线路进行了全面升级改造，安装节能节水餐饮设施及节能高效油烟净化设备，既减少了公共投入，又达到节能效果。改造后，学校食堂已连续两年被江西省食品药品监督管理局评为“‘洁厨亮灶’省级示范单位”。
3.积极推进校园环境、物业服务外包。通过政府采购，引入山东明德物业，对全校环境保洁和楼宇物业服务进行托管，及时解决了学校外聘员工方面存在的历史遗留问题，促使服务质量有效提升。物业管理被江西省高校后勤协会物业管理专业委员会评为2017年“江西省高校后勤物业管理先进单位”。
（七）积极推进资源有效利用
学校根据地理环境现有资源优势，结合美丽井大建设，推进映山红创意工程，对生命科学学院映山红培育基地，采用地膜、点状喷灌和滴灌技术，减少浇灌水耗；学校对校园湖泊进行清污处理，实现雨水、污水入注分流，打造成雨水集储体系，通过规划，为学校周边绿地后续浇灌和其他各类应急用水创造有利条件。
以上措施，充分体现了以我校井冈山精神办学育人的特点，同时也兼顾了学校地理环境先天优势，具备一定的地域特色，为学校日后在节能低碳环保等方面攻坚克难、创新发展创造了条件。
二、目前节能建设工作存在的困难和问题
（一）节能管理体制、机制有待进一步完善。学校各部门、单位的能源消耗定额管理尚无法实现；节能管理、节能改造、节能应用等方面尚未建立长效的激励机制，节能工作整体在科学、规范性方面还有待加强，与地方政府沟通协调的机制不够完备。
（二）新能源新技术推广应用力度还有待加强。在争取国家新能源新技术推广优惠扶持政策方面的工作力度不大；管理人员出外考察学习机会受限，一些收集节能管理信息渠道不太畅通，一些先进适用的节能技术在公共机构推广应用未能得到及时了解和落实。
（三）学校能耗监控平台建设和节能改造任务依然艰巨，总体节能改造资金需求量大。一些老旧办公建筑因历史原因外围护结构基本未采取任何节能措施,保温隔热性能较差，传热系数高，能源消耗量大；一些线路设施陈旧需做进一步改造。
三、学校节能建设下一步工作打算
（一）积极申请国家节能资金支持，推进能源消耗分户、分区、分项计量全面落实，争取启动能耗监测系统建设，并在此基础上，确立校内部门、单位能源消耗定额标准，夯实能耗管控基础。
（二）尽可能引进合同能源管理模式，对校内部分公共机构推行节能管理。
（三）进一步贯彻落实国家节能政策法规，加大新能源新技术推广力度，在可行的条件下积极启动太阳能光伏发电系统建设。
井冈山大学
2018年3月29日
